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Sanaé devient Momentum Embodiment Coaching. Le premier cabinet de conseil et organisme de formation qui allie stratégie QVCT et intelligence du corps au service de la tranformation des entreprises.
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Manager une équipe intergénérationnelle
Cette formation s’adresse aux managers ayant des collaborateurs de générations différentes dans leurs équipes et/ou service.
A l’issue de la formation, les stagiaires seront capables de :
- Identifier les caractéristiques des différentes générations présentes dans son équipe
- Favoriser la collaboration et les synergies intergénérationnelles
- Adapter son management et sa communication aux générations présentes dans son équipe
Manager une équipe intergénérationnelle : donner du sens et fédérer les générations autour de buts communs
Référence : 2021-01-01
Public : Cette formation s’adresse aux managers ayant des collaborateurs de générations différentes dans leurs équipes et/ou service.
Pré-requis : Aucun pré-requis de connaissance n’est nécessaire.
Objectifs pédagogiques
A l’issue de la formation, les stagiaires seront capables de :
- Identifier les caractéristiques des différentes générations présentes dans son équipe
- Favoriser la collaboration et les synergies intergénérationnelles
- Adapter son management et sa communication aux générations présentes dans son équipe
Contenu pédagogique de formation
Module 1 : Découvrir les générations en entreprise et intégrer une dimension intergénérationnelle dans son management
- Découvrir les différentes générations de son entreprise
- Identifier leurs valeurs, rapport au travail et à la hiérarchie, attentes au travail
- Définir ce qu’est le management intergénérationnel
- Se positionner personnellement par rapport à la différence : facilités, difficultés, réflexion et échange
- Identifier les leviers et opportunités liés à la mixité générationnelle
Partage d'expériences : la rencontre de ces générations en entreprise : difficultés, enjeux, apports, valeurs communes
Auto-analyse : ses perceptions des générations et les impacts sur son management
Module 2 : Manager au quotidien une équipe intergénérationnelle
- Adopter la posture du manager collaboratif facilitant la responsabilisation et interdépendance
- Communiquer avec chaque génération et trouver leurs leviers de motivation
- Décliner les pratiques managériales adaptées
Exercice d’application : les attitudes favorisant un bon climat dans l’équipe, valoriser les points forts, posture et communication managériale.
Module 3 : Faire travailler ensemble les différentes générations
- Identifier les compétences clés de l’équipe et organiser la transmission du savoir
- Identifier de nouveaux leviers pour développer la cohésion entre les générations : tutorat, mentoring, reverse mentoring, souplesse du temps de travail…
- Définir de nouvelles façons de travailler ensemble : processus de réunion délégués, co-développement, brainstorming, prise en décision commune
Exercice d'application : la cartographie de son équipe, les savoirs à préserver, identification des risques de tensions potentiels
Exercice collaboratif : définir de nouvelles pratiques managériales favorisant la collaboration intergénérationnelle
Méthodes et moyens pédagogiques :
- Magistrales : exposé de notions théoriques
- Démonstratives : présentation de techniques, outils et bonnes pratiques, puis mise en situation ou exercice d'application
- Interrogatives : échanges, débats, brainstorming, Post-it/Klaxoon
- Découvertes : réflexion individuelle, auto-analyse
- Coactives : capitalisation d’expérience, conception de plans collectifs
Support :
- Vidéoprojection - Support de formation projeté
- Support de formation remis par mail (format PDF) à l’issue de la formation
- Consolidation des nouvelles bonnes pratiques managériales
Modalités d'évaluation
- Évaluation de l’assiduité
- Évaluation des acquis du stagiaire
- Évaluation de la qualité de la formation
- Évaluation à froid : une synthèse et un retour à froid sont partagés avec le commanditaire (RH, Chargé de formation, manager, etc.)
- Bilan quantitatif et qualitatif : Un bilan détaillé est restitué au commanditaire présentant les résultats et indicateurs de la formation.
- Toute action est organisée en amont avec le commanditaire, ce dernier partage les éléments de contexte et met à disposition les conditions matérielles nécessaires.
- Groupe de formation de 12 participants maximum.
- Les journées de formation sont proposées en intra-entreprise et en présentiel.
- Un questionnaire de recueil des besoins est adressé aux stagiaires en amont de la formation.
- Une convocation de formation est remise en amont par mail à chaque stagiaire présentant le programme de formation.
- Durée de la formation ajustable
- Module de formation consécutifs ou à intervalles définies
- Consolidation des apprentissages par la mise en œuvre d’un module de renforcement “retour d’expérience” à 6 mois.
- Format adaptable en 100% distanciel et intéractif
- Formation mixte (présentiel et distanciel)
En cas d’une formation en distanciel : nécessité de disposer d’un ordinateur par stagiaire ayant accès à une connexion internet.
Equipe pédagogique
Référente Formation et Handicap : Laura DE ANGELIS
Formatrice : Formatrice en Management et Qualité de Vie au Travail, Master Psychologie du Travail et des Organisations , +10 ans d’expérience en Ressources Humaines et Accompagnement au changement.
Entreprise : CHARLES RIVER - 100 salariés
Secteur d’activité : Biotechnologies
Nombre de stagiaires formés : 6 managers
Indicateurs de résultats
- Niveau de motivation : 93%
- Taux de participation : 67%
- Adaptation du contenu de formation vis-à-vis des attentes : 90%
- Taux de satisfaction formateur : 98%
- Possibilité d’application professionnelle : 90%
- Développement des compétences : 80%
- Taux de satisfaction général à chaud : 95%
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